新手爸妈们，Terrible Twos的号角你们吹响了吗？ —

木木Summer 5007 浏览 2019-10-04 发布

家里的某只小动物要两周岁了，我看着他从小小的53厘米，趴在我胸口第一次颤悠悠睁开眼睛，到如今23个月就93厘米的高挑小少年，我的骄傲光芒万丈，以至于一时遮住了尾随两周岁而来的小精怪——Terrible Twos，即两岁叛逆期。

观察记录NO.1

否定一切，藐视一切权威，彰显独立的自我。某种程度上看还挺令人欣赏的，但距离产生美，当他否定的对象就是亲妈时，亲妈实在有点儿欣赏困难。两三个月前，我儿还是个多么贴心的天使小暖男，虽然还不会表达很多，但若我问他，你喜欢妈妈吗？亦或问他，你觉得妈妈好看吗？他都会毫不犹豫地郑重地点点头。

而如今，对于我的一切问题，我儿的第一反应就是坚决摇头否定。别说是问他妈妈好不好看了，我问他，你觉得你自己帅不帅呀？他沉重地冲我缓缓摇了摇头，仿佛只要点头就输了，即使是妈妈问了如此刁钻的问题，也不能妥协。
儿子新学到手的摇头大法，让日常沟通的难度火箭上升到外太空。“亲爱的，洗手好不好？” 摇头。“亲爱的，吃你最喜欢的饺子好不好？” 摇头。“宝贝，盖被被睡觉了好不好？” 坚定不移地摇头。“儿子！看电视想看吗！” 下意识就疯狂摇头。然后眨巴两下眼睛，瞟我一眼，又似有还无地弱弱点了个头。我又好气又好笑：“头都差点儿要摇掉了啦！”

观察记录NO.2

情绪变幻莫测，比奇门遁甲八卦阵还要令我困惑。这个阶段的儿子已经能够听懂、理解大人说的很多东西，然而他的表达水平还远远没到相同的高度，有口难言。他想表达的意思总是无法传递给任何人，这种“众人皆醉我独醒”的感觉，让他茫然、让他沮丧、让他怒发冲冠、让他男儿哭吧哭吧不是罪。
某个周一，我例行带儿子去上亲子课，之前已经上过两次了，儿子都表示很喜欢上课。然而这一次，头十分钟里他还兴致高昂地围着水族箱看乌龟，趴在玩具堆里找消防车和直升机，踮着脚尖在桌上的笔筒里掏彩色蜡笔。下一刻，仿佛皮筋松了劲儿，螺钉滑了丝儿，脸色瞬间变得闷闷不乐起来，粘在我身上不肯丢手。

老师喊他玩游戏他就发脾气大叫，大他几个月的小姐姐主动跑来送毛绒玩具给他安慰他，他一把把玩具推开。我把他抱到一边，询问他为什么不开心，是不是想换尿布了？想吃水果了？他疯狂摇头。然后满眼含着委屈的热泪，他坚决的小手指向教室大门，要求离开。

无奈之下，我将他带至门外，劝说一番后希望他可以重新回到人群中，然而儿子非常果断地走向教室角落里，准确地把我的背包拖了出来，意思明确：妈妈快点背好你的小包包，我们要回家了！老师问我们：“你等下还回来不？”为了不打扰整堂课的节奏，我苦笑着摇摇头，略带尴尬地在老师、家长以及小朋友五六七八的注目礼中忙乱撤离。
回家途中我问自己、也问儿子，关于他情绪突生变故的原因，我儿意义不明地望着我，然而突然兴致勃勃地伸手指向路边草坪，上面四只大乌鸦正在散步觅食，其中一只抬头道：“啊——啊——啊——” 也许这就是属于我，一个茫然妈妈的画外音吧。

观察记录NO.3

歇斯底里的时候如来佛祖的五行山也镇不住。没生我儿的时候我喜欢打游戏下副本，很多有难度的副本里终极大BOSS都有一个特性——一定时间内没被玩家搞定的话就会狂暴，攻击力暴涨，秒秒钟让你们团灭。就在我儿逼近两岁的过程中，他神不知鬼不觉地获得了这个大杀招。儿子！大BOSS不好当啊，你又不会掉橙武！
小孩子不太会表达，也还没学会如何控制自己的情绪，当他求而不得、现实不符合所想时，没办法自行纾解的负面情绪不断地滚雪球，最终自己负荷不了，只能以暴怒的方式输出，无差别攻击周遭事物。面对妈妈时也许是因为羁绊较深，尤其显得脆弱、暴躁、愤怒和失控。

某一片乐高积木总也拼不到想拼的位置，连续失败后我儿狂躁地拆掉辛苦搭建的所有玩具并砸向各处家具。某一次午睡时间妈妈不同意继续无休止地讲故事，我儿龙颜大怒，嚎哭半个小时，惹得隔壁楼的狗也随声附和。他踢栏杆、踢墙，以头抢床，打自己的脸，扔被被扯床单，拉弓似的反向折腰、打挺，用手拼命拽我，拽到了就打我……可是我亲爱的BOSS，到了最后你还是要睡午觉的吖，哪怕是一边打着哭嗝儿一边入梦乡。
观察了这么多，作为一个特别心软的妈妈，当然不是停留于纯粹地观察做笔记而已。我看了很多文章、做了很多尝试，略略总结了一些Terrible Twos调养方法，没错，是调养，不是什么速见疗效的救心丸，两岁叛逆期是一个成长的自然阶段，而阶段，最终只能靠时间来度过。
关于儿子的摇头大法，我对应地采用曲线救国大法。我儿否定大人们的建议，是因为想不断确认独立的自我，这是好事情，所以我并不打算再去否定他的否定。如不是什么原则问题，我尽量不对儿子说不。少用建议和指令，多给选择题。

比如到了吃饭时间，我会问：“宝贝今天想吃面条还是吃饺子呢？” 一般如果是选择题，儿子会比较给面子地选一个他喜欢的。而他做出选择之后，我会赞赏他自己的决定。另外，在家中和室内环境中难免束缚比较多，有很多“不可以”，所以周末以外的每天上午家里人都会带儿子去公园玩，追鸟追松鼠堆沙子，忙得不亦乐乎，没空做一个哲学家去怀疑和否定一切。
而关于儿子的情绪化，首先是每天从早到晚的生活作息要安排规律。这样儿子比较有安全感，不会因为飘忽不定的作息节奏而触发或加剧他的敏感情绪。同时多多鼓励他，比如请他参加简单的家务增加成就感，比如充分肯定他在涂鸦游戏中的创造力。

现在阶段的儿子经常因为自己的能力达不到预期而感到沮丧和不满，今天晚上爸爸新教了他一个单词“front loader”，发音有些复杂他说不出，便开始和自己生气。爸爸说：“这个单词爸爸也觉得有点儿难，爸爸都不是一次就学会的。” 妈妈说：“宝贝已经很棒了！前两周妈妈教的两个单词现在你是不是可以说得很准确啦？Dance和Freeze！” 我儿望着我，突然清晰响亮道：“Freeze！Dance！” 备受鼓舞的大眼睛里有一闪一闪亮晶晶。
有些时候，儿子的情绪化我们知道原因，有些时候，则是一团迷雾，因为沟通不畅，爸爸妈妈只能全力以赴地去找寻答案。比如说，儿子有时会从睡梦中惊醒并大哭不止，初时我只当他是做了噩梦，搂着他轻拍他安抚他，但收效十分缓慢。

而后我去查找了一些研究，发现小孩子做噩梦和大人做噩梦后醒来的感觉是不同的，很多孩子到了四五岁左右才能把现实和梦境区分开来，而在那之前，梦境也是他们现实的一部分，是他们认为非常真实存在的。因此之后儿子再从梦中哭醒大闹时，我不仅会告诉他梦都是假的，更会向他反复强调，现在安全了，梦里一切他讨厌的、害怕的东西，都已经被妈妈打败了、赶跑了，妈妈不怕，妈妈在保护宝贝的时候是无敌的，比霸王龙还厉害。让我惊喜的是，如此这般强调时，儿子真的会渐渐停下哭闹听进我所说的，并窝在我怀里重新入睡。当时我心中的小人正狂喜地挥着上衣绕场飞奔，高喊哈利路亚。
最后是关于我儿进入狂暴状态时我的操作流程。先深呼吸，让自己冷静，然后简单帮他梳理一下前因后果，向他表示我理解他的愤怒/焦虑/伤心等感受，会一直陪着他直到他平静下来，但是眼前的现实就是X，不会变成他所希望的Y。一般已经到狂暴阶段时，注意力转移大法已经失效了，我也不能向他妥协，否则会变向鼓励哭闹以求如愿的这种不良习惯，此时只有两个字：忍和等。把儿子置于一个安全环境中，然后忍住自己的各种不忍心，等待时间令他平静。
亲爱的宝贝，时间终会令你学会，令你长大。而在这长长的时光中，妈妈愿苦练绝世武功，让你即使叛逆，也拥有快乐和健康。